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高等教育人才培养质量评价模型研究
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G644

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江苏省社会科学规划项目


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    高等教育的本质是促进每一个学生的全面发展,大众化高等教育重在提高受教育者作为一个社会人的综合素质.知识、能力、素质是高等教育人才培养质量评价的基本指标,构建基于知识、能力、素质的高等教育人才培养质量评价模型,可以进一步理解高等教育人才培养质量的深刻内涵,明确高校自身的准确定位,有利于促进每一个学生的全面发展.

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引用本文

马万民.高等教育人才培养质量评价模型研究[J].中国软科学,2008,(8):

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